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线上配资知识网 “本升专”不是“学历倒车” 是教育供需结构的理性转向｜有一说一

□陈彦霏线上配资知识网

近日，郑州铁路职业技术学院在招生简章中写明，将面向本科生开设如动车组检修技术这类专科课程，计划招生135人，引起社会热议，舆论场中蹦出“本升专”的调侃，很多人不解，一纸鲜亮的本科毕业证为何选择了“向下兼容”之路？

这表面看似是令人惊讶的“学历倒退”，何尝不也是一次教育供需结构的理性回响？它宣告着职业教育正勇敢挣脱那条僵硬冰冷的“唯学历”单行道。

学历与技能的“爱情长跑”，有时需经历曲折的磨合。国家统计局一组数据展现真实图景：一项包括9万多家规模以上工业企业的调查显示，约44%的企业反映招工难是他们面临的最大问题，很多企业反映，一线的普工难招，高技能人才难招，技术工人难招。企业不是不愿雇佣大学毕业生，而当许多本科生怀着“天之骄子”般的期望求职时，人才市场对“能迅速上手的实践者”的需求同理论教育培养“脱节”的现实便如两道平行铁轨——各奔东西，让用人单位难觅所需，让不少青年徒呼奈何。“让一辆奔驰车专门跑去拉土豆”，这般配置失衡，最终结果是既“跑不快”又“拉不多” 双方都徒增压力。

当下的人才供需瓶颈，倒逼高等教育机构不得不认真反思，奋力转向。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等系列政策便正是有力的催化剂与指向牌，职业教育作为另一种重要路径的定位日益清晰，战略地位日益巩固。当“唯学历”的壁垒逐渐被破除，从本科走向专科这条看似向下，实际上拓宽发展通途的道路被悄然打通，又何尝不是一种柳暗花明？专业人才的实践能力与职业教育质量越来越获得广泛认可——对青年而言，学历本就不该是攀爬的唯一阶梯，能力阶梯同样值得向上攀登。

当高技能岗位虚位以待、本科毕业生选择职校打磨技能之际，学历的所谓“降格”，实为一种理性“复位”。这不仅是对“唯学历”这一旧模式的勇敢跳脱，更是对个人理想更自由、更多元之追求的真实描摹，让广大青年从学历包裹中探出身来，“用脚投票”去追寻真正职业价值之路。

每一颗螺丝钉未必都要镀金，但每一颗都不可或缺，都需要坚实可靠。当社会在“学历高塔”的尖顶上膨胀时，“本升专”这一静水流深的理性轨迹，却恰恰为高塔注入了坚实基础。学历与技能、本科教育与职业能力线上配资知识网，在时代的长跑中不应相互排斥，而应如“比翼双飞鸟”，不断交织融合——共同服务于一个更具韧性与活力的社会有机体。

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